-
目的
本ガイドラインは、学園全体の「教育および研究・制作におけるAIの基本方針ならびに生成AIガイドライン」（以下「学園ガイドライン」という。）に基づき、京都芸術大学芸術研究科芸術専攻（通信教育）及び京都芸術大学通信教育部芸術学部（以下「本課程」という。）における生成AIの取扱いに関する共通の方針を定めるものです。
生成AIを利用する際は、まず学園ガイドラインを確認した上で、本課程における具体的な取扱いについては本ガイドラインを参照してください。
-
基本姿勢
人工知能（Artificial Intelligence、以下AI）は今後インフラ的に浸透していく技術であり、その活用方法自体が大学での研究テーマとなり得ます。また、AIは創造性や知性の概念そのものについても再考を促す材料を提供していて、たとえば個人の主体性やオリジナリティを評価するという価値観が決して自明のことではなかったことも思い出させてくれます。
しかし、AIの利用が制作・研究のさまざまな新たな状況を生み出す一方で、高等教育機関としての大学では、やはり個人の獲得した能力を個人に帰属する限りで評価しなくてはなりません。大学は、近代市民社会における個人という単位の尊重を前提としているからです。そのため、本学で制作・研究・教育に携わる構成員は、この技術を注意深く扱い、みずからの能力伸長に資すべく、その価値を正当な向き合い方で引き出しましょう。
本ガイドラインの細目については暫定的な運用方針としますが、本課程でのAIの使用において変わることなく重要なのは、制作および研究における主体と責任の所在を明確にすることです。作品や研究の構想・選択・編集・最終判断は、常に学生本人に帰属します。AIは補助や拡張の手段であり、主体ではありません。レポート・論文の執筆や作品制作、また成果プレゼンテーションにおいてAIを用いる場合には、そのプロセスやその位置づけを自ら説明することを重視します。
-
具体的な利用ルール
本章では、学園ガイドラインで求められる生成AIの利用の明示について、想定される利用場面ごとに、明示の要否と明示方法を具体的に示します。
なお、コースや科目の特性を踏まえた個別の指示がある場合は、コースガイド又はシラバスの記載が優先されますので、必ず合わせて確認してください。
3-1. 利用可（明示不要）
- 文章校正：日本語・外国語を問わず、誤字脱字、スペルミス、文法のチェックに利用可とします。
- 資料検索のサポート：典拠となる資料の候補を探すために利用可とします。ただし、AIが示した資料は必ず自分で内容を確認し、信頼性を評価のうえ、自身の責任でその情報を用いてください。
- 情報収集のための翻訳：資料調査など情報収集時に翻訳ツールを使用することは制限しません。ただし、論文・レポートに引用文として使用した場合は、翻訳ツールを使用したことをレポート又は論文内（本文、脚注等）で説明した上で用いてください。
- 素材作成：AIで生成した文章や画像をアイデアの参考にすることは可とします。ただし、そのまま自分の作品として提出することは禁止します。必ず自分で内容を確認・加工し、信頼性、正確性、オリジナリティを担保してください。AIによる生成物を加工したとしても、成果物の主要部分をAIに代替させている場合は提出物として認められません。また文章の生成をAIに委ねた場合であっても、その内容に対する責任は学生本人が負います。科目の到達目標・評価方法に照らし、成果物の主要部分が自身の思考・制作により構成されているか、を基準に判断してください。
- 画像編集及び文章校正：画像編集・加工ソフトやテキストエディタ等に搭載されたAI機能を用いた画像のレタッチ（色味の調整、不要なものの除去など）及び文章の誤字脱字・文法等の校正については、成果物の主要部分や表現の本質を代替しない範囲で利用可とします。
3-2. 利用可（明示必須）
- レポート・作品の構成要素としての利用：AIが生成した画像、音声、文章などをレポートや作品の一部として利用する場合、以下を明示してください。
- 使用したAIの種類（画像生成／文章生成／音声生成等など）
- 使用範囲（背景生成、構成補助など）
- 使用目的又は制作・研究プロセスにおける位置づけ（翻訳の引用、作業効率化、補助／共同生成など）
- 翻訳：自分が理解できない言語をDeepL等のツールを用いて翻訳し、論文・レポートに引用文として使用することは決して勧めません。出力された内容の正誤を自分で判断できる場合に限り使用してください。必要性があって使用した場合は、必ず論文・レポート内でその旨を明示した上で、自分の責任で用いてください。
- 実在素材を扱う場合：実在の映像・写真・証言等を扱う作品でAIによる素材の編集を行った場合は、必ずその旨を明記してください。
- 作業効率化：デザインやエンターティンメントの分野では、作業の効率化ツールとしてAIを活用する実践が進められています。卒業・修了制作においても、作業効率を高める目的でAIを活用することは制限しません。ただし、他のソフトウェアやデジタルツールの利用と同様に、利用の目的と方法を明確化して作品・レポート・論文に記載してください。
3-3. 利用不可
- そのままの利用：AIが生成した画像、音声、文章などを、そのまま自分の作品・レポート・論文として提出すること。
- 未確認の資料利用：AIが示した資料を、自分で内容を確認せずに用いること。
- 機密情報の提供：個人情報や所属機関内部の情報をAIに提供すること。
- 肖像権侵害：実在する個人の画像を、本人の同意なく素材としてAIに提供すること。
- 著作権侵害：既存の作品や研究と同一・類似し、著作権侵害など法令上の問題が生じる可能性があるため、既存作品・既存研究に酷似した出力を意図的に生成させることは行わないでください。なお、ロゴマークやキャラクター等の知的財産（IP）を活用するビジネスが一般化しています。著作権侵害が厳しく問われる環境下では、AIを使って制作したコンテンツが他者の著作権を侵害したと判定された場合、相応のペナルティが課されることがあります。
-
AIを利用した成果物の評価観点
- 主体性と説明責任の評価：AIを使うかどうかではなく、 AIを思考や知覚を拡張する装置としてどう主体的に扱っているか、そしてその使用についてどのように説明責任を果たしているかを評価の一要素とします。
- 制作・研究プロセスの重視：成果物の完成度だけでなく、内容理解の深度、口頭試問やディスカッションにおける応答、制作・研究プロセスの実在性を重視します。
-
不正行為が疑われる場合の取扱い
学園ガイドライン及び本ガイドライン、コースガイド、シラバスの趣旨およびルールに反して生成AIを使用した場合は不正行為に該当する可能性があります。
不正行為に該当する疑義が生じた場合は、教員との面談や資料の提出を求めることがあります。
対応に応じることができない場合や疑義が解消されない場合、虚偽の報告を行った場合は、学修の放棄に当たるものとして、又は「剽窃（盗用）」等の不正行為とみなし、成績評価の対象外（不合格）となることがあります。悪質な場合は、本学学則及び通信教育課程規程に基づき、当該学期の全履修科目の評価無効（不合格）や懲戒処分等、厳正に対処します。
-
今後の見直し
本ガイドラインは暫定的な運用方針とし、国際的動向や社会状況に応じて随時見直します。
-
相談窓口
AI活用の是非について迷った場合は、airUマイページ「コンシェルジュ」から問い合わせてください。